Sosyolog Osman TURĞUT yazdı: Sanal Ortamda Eğitim haberine ait detaylar
UNICEF’e göre 1,5 milyar çocuk, salgın nedeniyle okullarından uzak kaldı. 2008’de 6-12 yaş arasındaki çocukların spor yapma oranı yüzde 45 iken, 2018’de bu oran yüzde 38’e indi. Parents Together Vakfı’nın 3 bin ebeveynle gerçekleştirdiği araştırmaya göre, çocukların pandemi öncesine göre ekran süresindeki artış yüzde 500. Yani dünya sporunun altında bir dinamit var. Ya çocukları aktif hayata döndürerek dinamit patlamadan doğru kabloyu keseceğiz ya da sporun geleceğinin patlamasını izleyeceğiz.
Ne olduğumuzu anlamadığımız 2020 bitti. Bize sunduğu bazı gerçekler var.
Çocuklar okullar dahil olmak üzere sokağa çıkmıyor. UNICEF’in verilerine göre tüm dünyada 1,5 milyar çocuk, salgın nedeniyle okullarından uzak kaldı. 2021’de yaşanacaklarla ilgili maalesef bir öngörümüz yok. Yani okullar açılacak mı? Çocuklar sokağa çıkabilecek mi? Dışarı çıkılan kısıtlı süreler ve online eğitim arasındaki dengede ibre nereye doğru kayacak? Soruları çoğaltmak mümkün ama cevapları değil.
Bilgisayar ve TV Erişimi Olmayan Evde
Bulunduğu ortamda bilgisayar ve TV erişimi olmayan aileler için bu bir sorun teşkil edebilecek. Bu ortamlara cep telefonlarından erişim de mümkün olacak. Unutmamak lazım ki, teknolojiye erişmek ve erişememek günümüzün en önemli sorunlarından birisi. Bu durumda olan öğrenciler ve aileler kendilerini eksik hissetmemeli, çünkü aynı içeriğe sahip ders kitapları ve diğer kaynaklar zaten kendilerinde bulunuyor.
Avantajlar ve Dezavantajlar
Öğrenci ve öğretmenleri teknoloji yardımı ile bir araya getirmesi, uzaktan eğitimin en önemli avantajı. İçeriğe erişimde zaman ve mekândan kaynaklanan erişim sorunlarını ortadan kaldırdığı için fırsat eşitliği sağlıyor. Öğrenci dersi istediği yerde durdurup, yeniden izleme veya tekrar etme olanağına sahip oluyor. Ancak, teknolojiye erişimin sınırlı olduğu, kullanım sorunlarıyla karşılaşıldığı durumlarda yerine konulabilecek başka bir yöntem olmadığı durumlarda bir dezavantaj söz konusu olabilir.
EBA Uzmanlarını Dinleyin
Bu süreçte kalabalık gruplar haline gelinmemesi sağlık açısından önemli bir nokta. O nedenle, bu izlemeler için EBA uzmanları mutlaka bir yönerge hazırlıyorlar. Bu yönergeleri derse katılmadan önce mutlaka gözden geçirmeleri gerekir. Unutulmamalıdır ki, EBA içerikleri geniş bir uzman ekip tarafından hazırlanmakta, bu nedenle onların uzmanlıkları ve deneyimleri dikkate alınmalı.
Çocuğa Baskı Yok
Verilen bu aranın zorunlu bir ara olduğu unutulmamalı. Bu süreci aileler fırsata çevirebilir. Öncelikli olarak girebilen ve olanağı olan aileler, bizzat ya da destek alarak, bu platforma girip, çocuklarının nasıl bir süreç yaşayacağına ilişkin bilgi edinebilirler. Ancak, kendi deneyimlerini çocuklarına empoze etmemeleri gerekir. Kendileri sorun yaşarlarsa, MEB in hazırladığı yönlendirmelere göre bu sorunları giderebiliyorlar mı kontrol edebilirler. Bu süreç hakkında MEB’e de danışabilirler. Daha sonrası için, çocuklarıyla konuşup onların erişimi konusunda yardımcı olabilirler.
Zaman Yönetimi Önemli
Öğrenciler yeni bir öğrenme biçimi deneyimleyecekler. Bu süreçte, ders içeriği kadar zaman yönetimi, kendi çalışma planını yapabilme ve düzenleme, gibi yaşam becerilerine odaklanmalarını teşvik etmeliyiz.”
Ailelere Öneriler: ÖĞRENCİ TEK BAŞINA BIRAKILMAMALI
Uzaktan eğitim birçok öğrencinin aşina olmadığı bir durum. Bu yeni öğrenme deneyimine motive olmalarında aileler de etkili olacak. Hayatın Renkleri Solmasın Dernek Başkanı Osman TURĞUT da ailelerin yapması gerekenleri şöyle sıralıyor:
* Ailede interneti kullanan ve çocukla eğitim faaliyetini sürdürebilecek bir aile üyesi olmalı. Bu kişi önce programı incelemeli ve her gün aynı zamanda ve 45 dakikalık periyotlarla ders yapılmalı.
* Çocuk yalnız başına ve kendi kendine bırakılmamalı. Çünkü çocukların bu gibi bir alışkanlığı yok. Önceleri birlikte yapılmalı, giderek dışardan belli aralıklarla kontrol edilerek ders çalışması sağlanmalı.
Düzenli Ders Çalışma Ödüllendirilmeli
* “Ders çalış” diyerek baskı yapılmamalı ancak kontrollü, planlı ve disiplinli bir çalışma ortamı sağlanmalı. Aile ders saatlerini hatırlatmalı. Çocuğun düzenli sürdürdüğü ders çalışma faaliyeti ödüllendirilmeli.
Yorum Yazın